“ต้องดูตัวอย่างจากนักเรียนที่ไปสอบด้วยความมั่นใจ แม้พวกเขาจะเตรียมตัวสอบมาเพียงเล็กน้อยก็ตาม แน่นอนว่าพวกเขาแกล้งทำได้ โดยให้กำลังใจและโน้มน้าวตัวเองว่าสามารถพึ่งพาการโม้ในการสอบข้อเขียนได้ หรือใช้การสอบแบบปรนัยให้เป็นประโยชน์กับตัวเอง แต่ทันทีที่พวกเขาเจอคำถามสองสามข้อที่ทำให้รู้สึกสิ้นหวัง ความเป็นจริงก็แทรกซึมเข้ามา ร่างกายจะเต็มไปด้วยฮอร์โมนความเครียดความตื่นตระหนกจะเข้าครอบงำจิตใจ ยิ่งความคาดหวังและความเป็นจริง ไม่ตรงกันมากเพียงใด พวกเขาก็ยิ่งเจอสถานการณ์เลวร้ายมากเท่านั้น

ฉิวหมิงหมิง ศาสตราจารย์ประจำมหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์ก ในเมืองบัฟฟาโล เริ่มประเมินอิทธิพลของความมั่นใจต่อระดับการอ่านของเด็ก เมื่อพิจารณานักเรียนจาก 34 ประเทศ ฉิวและเพื่อนร่วมงานพบว่าความมั่นใจเล็กๆน้อยๆ อาจเป็นประโยชน์ แต่ถ้ามากเกินไปก็อาจส่งผลเสียได้ ความมั่นใจที่มากเกินไปเชื่อมโยงกับความสามารถในการ อ่านที่ต่ำกว่าเกณฑ์ เพื่ออธิบายการค้นพบนี้ ฉิวรายงานว่า “หากนักเรียนที่มั่นใจมากเกินไปเลือกหนังสือที่ยากเกินไป เช่น The Lord of the Rings แทนที่จะเป็น Harry Potter and the Sorcerer's Stone เขาหรือเธออาจหยุดอ่านหลังจากผ่านไปสองสามหน้าแล้ววางมันทิ้งไว้บนชั้นหนังสือ ในทางตรงกันข้ามนักเรียนที่ตระหนักรู้ในตัวเองมากกว่ามีแนวโน้มสูงกว่า ที่จะอ่านหนังสือเล่มง่ายๆจบ และอ่านหนังสือเล่มอื่นๆต่อไป”

จากหนังสือ Do Hard Things วิทยาศาสตร์ของการไม่ยอมแพ้